شیوه اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان با ضعف همراه است/ مشابه مدل رتبه‌بندی دانشگاهی در مدارس اجرا شود

میرحمایت میرزاده، عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی در گفتگو با خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری و تحلیلی شمانیوز، درباره اعتراض معلمان به وجود برخی ضعف‌ها در نحوه اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان اظهار کرد: طرح رتبه‌بندی یک مصوبه قانونی و جداگانه و مستقل در مجلس دارد و در ماده 63 برنامه ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی آمده و نیز در سند تحول بنیادین و سیاست‌های کلی حاکم بر آموزش و پرورش درج شده است؛ بنابراین جایگاه قانونی و اسناد بالادستی متعددی برای اجرای دقیق و صحیح طرح رتبه‌بندی معلمان وجود دارد.

وی افزود: شیوه اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان توسط آموزش و پرورش به نظر می‌رسد با مشکلاتی همراه بوده و از آنجا که بخشی از آن که در سال 94 و بخش اصلی و مهمش در مهر ماه 98 مورد اجرا قرار گرفته، قرار بود مانند مدل رتبه‌بندی اساتید در دانشگاه‌ها، در مدارس هم اجرا شود، اما این اتفاق صورت نگرفت و دولت فقط براساس مدرک تحصیلی و سوابق کاری مبلغی را به حقوق معلمان اضافه کرد.

نماینده مردم گرمی در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه طرح رتبه‌بندی معلمان با فصل 10 قانون خدمات کشور دو مقوله جداگانه از یکدیگر هستند، گفت: دولت فصل 10 خدمات کشور را در اسفند ماه سال قبل اجرا کرد و حقوق کارمندان ساده آموزش و پرورش تا 2 میلیون تومان هم افزایش یافت و وقتی نوبت به معلمان رسید دولت به آنها گفت چون حقوق و مزایای معلمان در طرح رتبه‌بندی افزایش یافته، بسیاری از مزایای فصل 10 خدمات کشوری شامل حالشان نمی‌شود و همین مسئله موجب اختلاف و تشدید نارضایتی‌ها در درون بدنه آموزش و پرورش شده؛ لذا دولت باید یک تفاوتی میان طرح رتبه‌بندی با فصل 10 خدمات کشوری قائل شود.

میرزاده توصیه کرد که دولت ضعف‌های رتبه‌بندی را پیدا و آنها را برطرف کند و عین آنچه را در قانون آمده مورد اجرا قرار دهد.

*دست باز معلمان در انتخاب نرم‌افزار آموزش مجازی

وی درباره اعتراض معلمان نسبت به استفاده از برخی نرم‌افزارهای آموزشی توصیه‌شده از سوی آموزش و پرورش گفت: برخی معلمان معترض این موضوع هستند که آموزش و پرورش آنها را مجبور کرده از یک نرم‌افزار برای آموزش مجازی دانش‌آموزان در ایام کرونا استفاده کنند؛ لذا در این خصوص قرار است جلسه‌ای را با مقامات دولت و آموزش و پرورش برگزار کنیم تا این اجبار از بین برود و معلمان در انتخاب نرم‌افزار آموزش مجازی با اختیار عمل و دست باز یک نرم‌افزار را انتخاب کنند.